اعلان الهندي في مشروع الحكومة لإنتاج قرص رقمي تقدر ب 35 دولارا ( الأجهزة منخفضة وصول نائب الرئيس ، الحوسبة التكلفة مكشوف من قبل شري كابيل سيبال "ان الهندوس ، 2010/7/23) قد جذبت الكثير من التعليق ، تشكك في بعض الأحيان عن ثمن وجدوى المشروع ، خاصة وأنها تتبع قصة حزينة من الكمبيوتر الى 10 دولارا .

ويرتبط هذا مع قرص البرنامج التعليمي " Sakshat "و" البعثة الوطنية للتعليم من خلال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (NMEICT) ، ومشروع " البرنامج الوطني للتكنولوجيا في تعزيز التعلم (NPTEL) لإنشاء المحتوى الرقمي للتعليم .

وبالإضافة إلى ذلك ، ومشاريع أخرى أقراص تظهر في الهند ، مثل تلك التي وضعتها الشركة جزءا لا يتجزأ من Allgo الأنظمة ، ومقرها في بنغالور (الهند) ، والمواهب ومنزل الحاسوب المبسط سلفه الأسطوري. وقد عرضت هذه اللوحة في منتدى "تكنولوجيا فريسكالي (21-24 يونيو 2010 ، وأورلاندو ، الولايات المتحدة الأمريكية) ، كما يمكن أن يرى في هذا الفيديو :

هذا الرقم من 35 دولارا ، وأبرزت وسائل الإعلام في كثير من الأحيان ، يشير إلى التسمية للمنتج (في "بيل من مواد"). البيانات التالية يشوبها الجدل مع وزير هندي ، الذين وضعوا هذا المنافس الجديد أسست المؤسسة الجرف ، استعراض عدة صدرت ، بما في ذلك OLPCNews أخبار موقع مستقل :

• " كيف يمكنك تسريع اعتماد أسست المؤسسة في الهند؟ "
• " يجب التوقف عن مهاجمة الهند MHRD حاسوب محمول لكل طفل "
• " مبلغ ال 35 ريال لوحي من الهند : مكمل أسست المؤسسة ، وليس المنافس "
• " مطلوب التحقق من الواقع : على 35 دولارا للقرص الكمبيوتر الهند "

في الهند ، والصحافة ، ويضع الإعلان في سياقها ، كما يمكن أن يرى في المقال " أجهزة الكمبيوتر قليلة التكاليف تفشل في الحذاء بسرعة في الهند "، والذي يشير إلى التحدي المتمثل في تصنيع مشروع بحثي والتنمية في بلد مثل الهند.

، مؤسس أسست المؤسسة ، وقد نشرت نيكولاس نيغروبونتي عنه على بلوق أسست المؤسسة رسالة مفتوحة (" مرحبا : 35 دولارا للتعليم قرص ) الذي يدعو "للمصالحة بين المشروعين التعليمية. ونحن في إنتاج أقل من المحتوى الكامل ، على وجه الحصر :

"مرحبا بك : قرص إلى 35 دولارا للتعليم"

كمبيوتر محمول لكل طفل (أسست المؤسسة) هنأ وزير واحد من كابيل سيبال للتشجيع على الرف في 35 دولارا. التعليم هو الحل الأول للقضاء على الفقر ، وحماية البيئة واحلال السلام فى العالم. الحصول على كمبيوتر محمول أو قرص متصلة هي اسرع وسيلة لتمكين الجميع التعلم. ونحن نتفق تماما مع أنت وأنا أطلب منك أن تنظر في هذه الرسالة المفتوحة والالتزام أسست المؤسسة يسمح للهند حرية الوصول الى التكنولوجيا والخبرة لدينا جميع على أساس من أجهزة الكمبيوتر المحمولة 2000000 نشرنا في أكثر من 40 بلدا وأكثر من 25 لغة. الإنسانية والخيرية غرض استمرار منظمتنا هو عكس الرغبة في المنافسة. بدلا من ذلك ، ونحن نركز على التعاون ، ونحن ندعوكم للعمل بنفس الروح.

وفي الوقت نفسه ، واسمحوا لي أن أطلعكم على ما يلي ستة اقتراحات :

1. على أهمية استهداف الأطفال 6-12 سنة. أنهم هم الذين يمثلون الموارد الطبيعية الثمينة معظم أمتك. لطلاب المرحلة الابتدائية ، لوحة لا حول جهاز الكمبيوتر أو المدرسة ، هو الأمل تقريبا. وهكذا ، فإن العاطفة تصبح الأداة الأولى للتعلم.

2. وينبغي أن لديك قرص بمناسبة انتهاء التعلم "عن ظهر قلب" بدلا من أن يكون أداة من شأنها أن تعزز. لا يبنى المجتمع والإبداعية على التلقين من الحقائق ، ولكن على تعلم كيفية التعلم. التكرار والممارسة والآليات الموروثة من الحقبة الصناعية ، وقت كانت فيه التكرار والاتساق ومنهجية. العصر الرقمي هو أن التخصيص لها ، والتعاون والملكية. أسست المؤسسة من الاقتراب من المشروع هو معروف والتعليمية تحت اسم البنائية. نأمل أن تعتمد أيضا.

3. الأقراص هم المستقبل. أعلن أسست المؤسسة له منذ ثمانية أشهر ذلك. وينبغي أن يكون غير دقيق مع جانب واحد من أقراص ، أي أن التعلم لا يقتصر على استخدام وسائل الإعلام. ويكمن التحدي في جعل أداة خلاقة. حسب التصميم ، وتطلب الشركة هو وسيلة مخصصة للاستهلاك. أسست المؤسسة أحثكم على عدم نقع في هذا الخطأ.

4. الجانب المادي هو أبسط. ومع ذلك ، مادة قوية ، وضوء الشمس للقراءة على شاشة الخصائص وانخفاض استهلاك الطاقة أقل وضوحا. هدفنا هو تزويد بشكل صحيح الكمبيوتر الطاقة الشمسية لأنها من أكثر كفاءة في استخدام الطاقة محمول بكثير. على الرغم من هذا ، يجب علينا أن لا نتجاهل إنتاج الكهرباء الإنسان -- بفضل الدينامو حيث الأساليب الأخرى التي يمكن للأطفال استخدام في الليل أو عند هطول الامطار. وسيكون من الخطأ الرهان على الطاقة الشمسية كل شيء. وبالإضافة إلى ذلك ، يجب وجود مادة قوية تكون قادرة على تحمل الماء أو السقوط من على ارتفاع 3 أمتار على حجر الكلمه.

5. الجانب البرنامج هو أكثر صعوبة. اختيار لينكس هو واضح ، ولكن مهما فعلت ، لا نقع في خطأ جعل نظام مخصص مع عدد قليل من الوظائف. ومن المهم أن هذا هو الغرض الكمبيوتر عامة ، تتيح لكل فرد لتطوير البرمجيات ، لابتكار تطبيقات والبرمجة. ونحن نعلم أنه عندما المبرمجة الأطفال ، فإنها تشارك في أي نشاط ، إلى "التفكير في التفكير". وبالمثل ، عند تصحيح برامجها ، يتعلمون على التعلم. هنا هو المفتاح.

6. أيضا ، لاحظ أكبر وربما تكون أسهل في غض النظر بين الآراء التي أسمح لنفسي أن أشاطركم هي شركة التصميم الصناعي. جعل قرص بأسعار معقولة ولكنها ليست الجرف بسعر مخفض. جعلها جذابة للغاية ، أن لكل شخص يريد الحصول على المتعة والحب لديهم. العثور على الالهام من شركة آبل في هذا الموضوع ، وأيضا ، لماذا لا أسست المؤسسة. إفتح أفضل فريق من المصممين الذين هم في الهند.

الهند ضخمة بحيث يكون لديك كل فرص تلتقون السوق الخاصة بك. ولكن لا تتوقف عند هذا الحد ، لأن العالم يحتاج إلى الإنجاز والقيادة الخاص بك! قرص الخاص بك ليس جوابا "" إلى جهاز الكمبيوتر أسست المؤسسة اكس أو "منافسه". وهو ينتمي لعائلة مكرسة للسلام والازدهار من خلال التحول من خلال التعليم. وختاما ، أكرر دعوتي لتقديم وحرية الوصول إلى التكنولوجيا الكاملة لدينا جميعا. وأحثكم على ارسال فريق في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، وأسست المؤسسة في الوقت الذي يناسبك ، حتى نتمكن من تبادل النتائج التي توصلنا إليها مع لكم.

نيغروبونتي
مؤسس ورئيس
حاسوب محمول لكل طفل مؤسسة
كامبريدج ، ماساشوستس
الولايات المتحدة الأمريكية

[نون Traductio من "فرنسا أسست المؤسسة" " مرحبا : 35 دولارا للقرص التعليم "]

هذه الرسالة المفتوحة من نيكولاس نيغروبونتي لا تؤذن مصالحة بين الجرف المقترحة التي أعلنت عنها الحكومة الهندي ومشروع أسست المؤسسة؟ الوقت سوف اقول. ولكن يمكن للمرء أن لا يساعد في أي حال لقراءة هذه الرسالة عن "المواصفات" التي يجب أن تكون لوحة من نوع اكس 3 ":

• وهناك أداة ل6-12 سنة
• وثمة وسيلة لتعلم كيفية التعلم ،
• وهناك أداة لإنتاج محتوى ليس فقط للاستهلاك ،
• أداة مع شاشة الثابت ، وضوء الشمس للقراءة وتستهلك القليل من الطاقة ،
• وهناك أداة على أساس حر ومفتوح
• أداة مع تصميم جميل وأنيق.

مما لا شك فيه هو الأساس أسست المؤسسة طموحة!

فرنسا تنضم أسست المؤسسة أسست المؤسسة أوروبا إلى القيام بحملة دعاية واسعة النطاق الفيروسية على فيسبوك يطلق عليه "اكس الثورة". والهدف من هذه العملية هو جمع ما يصل الى مشجعي المشروع أسست المؤسسة من خلال تطبيق فيسبوك المتاحة هنا .

من أيلول / سبتمبر ، سوف تسمح للتطبيق في كل أسبوع المشجعين المسجلين على هذه الصفحة لفوز جديد اكس 1.5 أو عرضه على نشر المشروع أسست المؤسسة. إلى جانب دعوة الأصدقاء تصل إلى المشاركة ، ويمكن لعشاق نشر رسالة المشروع أسست المؤسسة وزيادة فرصهم في الفوز.

مع العمل في فرنسا أسست المؤسسة أسست المؤسسة تدرك المشروع لمدة 2 سنة ، من فرنسا التي تم اختيارها لبدء هذه العملية. وهذه فرصة لزيادة نشر المشروع أسست المؤسسة وتشجيع المهن الجديدة وربما يكون آلات إضافية لنشر لنا في الحاضر والمستقبل.

الثورة على اكس : بمجرد النقر على الفيس بوك يمكنك المشاركة. الانضمام للحركة!

الحرة لنشر المعلومات على أوسع نطاق ممكن يشعر.

الطبعة الرقمية هو موضوع مركزي ونقطة التقاء للصناعات عدة. هذه الملاحظة تنبع من مجموعة من الأدلة المؤيدة لتخصيب اليورانيوم لتوريد الكتب الإلكترونية ، وظهور قرص كمبيوتر رقمي من نوع ، ونضوج مشاريع الحوسبة التعليمية ، وخاصة في البلدان النامية .

وتتضح أهمية الأسئلة التي تثيرها هذه التطورات في الوقت الحاضر على الفور ، عن الأحداث التالية :

دراسة اليوم

و BookCamp الثالثة من ورش العمل المخصصة للكتب الرقمية سوف يتم عقد يوم واحد في باريس ، 25 سبتمبر 2010 ، في مبنى المطعم .

"إن فكرة هذا اليوم هو عرض لمدة نصف يوم التجارب والافكار حول الكتاب والرقمية. سلسلة من حلقات العمل "على يد" لأفضل مشاركة من أثر الابتكار الرقمي في سلسلة التوريد. فرصة للالتقاء والتبادل بين المكتبات وباعة الكتب والناشرين والكتاب والنقاد والقراء مع شعار "جميع المشاركين". "

دليل لإنتاج الكتب الرقمية

كتبها جيمس سيمونز ، دليل " القيادة مع القراءة والسكر '(النسخة الشعبي المؤقت) تهدف إلى إضفاء الطابع الديمقراطي على إنتاج وقراءة الكتب الإلكترونية ، بما فيها منصة تعليم السكر مختبرات سكر ، في سياق تمديد أسست المؤسسة التعليمية ، وفيها أكثر من مليون طفل في البلدان النامية لديها الآن الوصول.

الطبعة الرقمية في الجنوب

إن هذا الطلب (في الفرنسية و الإنكليزية ) ، منسقة من جانب التحالف الدولي للناشرين مستقلة ، على دراسة حول تحرير الرقمي في "الجنوب" تم فتح و. ويجب تقديم مقترحات المشاريع إلى منظم ل29 أغسطس 2010 ، فإن لجنة الاختيار استعراضه 20 سبتمبر 2010.

ومن الواضح أن التآزر كتب هذا الموضوع مع مشروعات المكتبة الرقمية المجتمعات الرقمية السكر / أسست المؤسسة في جميع أنحاء العالم ، وخصوصا مع مشاريع المكتبة الرقمية التي تنطوي على أسست المؤسسة فرنسا (مثل شراكتنا مع الناشر مدغشقر Prédiff ، مما أدى إلى أول كتاب في مدغشقر الشباب الرقمية ) واضحة.

بل ينظر هذا الموضوع في سياق المقبلة الافراج عن قرص اكس 3 ، والذي قال انه سوف يجد لتقديم محتوى النشر أسست المؤسسة ، لا سيما في البلدان الناطقة بالفرنسية وافريقيا ومنطقة البحر الكاريبي ، الفضاء في المحيط الهندي وغيرها.

تنبيه! أسست المؤسسة التعليمية المشروع على وشك أن تفشل!

كيف يكون هذا ممكنا؟ وهذا هو أنه لا تناقض ، ونحن باستمرار في فرنسا أسست المؤسسة ، ونحن نردد التقدم لهذا المشروع التعليمي في العالم ، وخاصة في هذا بلوق!

فشل ، ومن المفارقات ، وعندما واحد هو على حافة النجاح ، ولكن لأسباب مختلفة ، لك أن تتخيل أن كل شيء حصل ، أو أن الآخرين سوف تولي وتحقيق المشروع!

الآن ونحن منخرطون في مشاريع تربوية! وهذا يتطلب العمل على مدة ومشاركة مختلف الأطراف الفاعلة في المدارس وحولها : المجتمعات القروية ، والمجتمعات من المدرسين والأسر والأطفال والمجتمعات المحلية من المطورين ، وما إلى ذلك. عمل كل منها ، المناطق النائية والمتخلفة والطبقات الهامشية التي تستخدم أجهزة الكمبيوتر في التعليم هو الهدف الأسمى.

وعلاوة على ذلك ، فإن الجانب تطوير البرمجيات ، وهذا الجهد لا يتعثر ، كما يتضح من التصريحات الأخيرة :

* الاعلان : أسست المؤسسة استراتيجية البرمجيات

* الإعلان عن نظام التشغيل أسست المؤسسة 10.1.1 الإفراج النهائي!

في نهاية "أخرى في السلسلة هي أيضا تعبئة نفسها ، على سبيل المثال ، في الأخبار في الآونة الأخيرة :

* رواندا : المعلمون بناء القدرات في مجال تنفيذ أسست المؤسسة انطلاق المباراة في رواندا

* الاوروغواي : Ceibal المدارس الثانوية مشروع التحديث

* الأرجنتين وباراغواي : "كون más rápido لprocesador más rápido حد ذاتها لا aprende"

* شيلي : Experiencia بيلوتو السكر في Macul

* الخ. (انظر استعراض الصحافة في فرنسا ويكي أسست المؤسسة)

هذه أمثلة فقط ، ولكنها تدل على دينامية الأعمال.

ولذلك ، فإن خطر الفشل عندما يعتقدون أنهم قد تقدمت بما فيه الكفاية. وهناك مثالان ، من بين الإجراءات التي تتخذها بلدنا الصغير جمعية أسست المؤسسة فرنسا :

مشروع المبادرات القطرية Mornant

المبادرات القطرية Mornant

فضولي كومبا

فضولي كومبا

و إعداد استجواب نوسي كومبا

كل مشروع يحتاج الى مساعدة ، مساعدتكم! وبالنسبة لكل من هذه التجارب أن تتحول إلى النجاح!

سوف تجد بعض المعلومات عن إمكانيات المساهمة في " المساهمة في أسست المؤسسة "ويكي فرنسا أسست المؤسسة. هتاف!

لدينا الآن مزيد من التفاصيل عن الخصائص التقنية للأجهزة الكمبيوتر المحمول اكس الجديدة التي ستستخدم في الخريف المقبل من 90000 طالب في التعليم الثانوي في أوروغواي ، كما أعلن للتو التعليمية بوابة CEIBAL خطة ( الفقرة secundaria كمبيوتر محمول هناك المعارضة الطاجيكية ") ، بعد تصريحات سابقة (انظر" حاسوب محمول لكل طفل التحديثات التصميم لكبار السن من التلاميذ ").

ومن بين الميزات الجديدة : لوحة المفاتيح الحقيقية ، التي تحل محل لوحة المفاتيح غشاء من الجيل الأول من اكس (اكس 1).

آخر التفاصيل : اللون الأزرق!

وعلاوة على ذلك ، فإن هذا الكمبيوتر الجديد أكثر قوة وكفاءة وتشغيل جنو / لينكس فيدورا 11 سيحمل المحدثة " اكس - النظام المنسق الثانوية Editon "المنصة الجديدة التي طورت بشكل مشترك من قبل مختبرات سكر سكر ، وتكوين الجمعيات باراغواي إيدوك وأسست المؤسسة (انظر " النشر Team/Sugar-0.88 ").

كسب السلطة بين اكس واكس 1.5 ليست بالتأكيد لا تذكر ، على الرغم من أهمية نسبية لهذا الإعداد ، لا سيما في مشروع تربوي ، على النحو المبين في Langhoff مارتن ، أسست المؤسسة قسم النقل ( أ كون procesador más más rápido حد ذاتها لا aprende rápido "[أسرع معالج لا يعني أن تتعلم أسرع]).

وهكذا ، فإن بيئة سطح المكتب اثنين من السكر و غنوم ويمكن استخدامها مع إمكانية للمستخدم لاختيار واحد أو الآخر بالتناوب.

عرض الفيديو على النموذج السابق :

بالطبع لا يمكن اختبارها ، سكر البيئة هنا والآن ، بغض النظر عن المنصة ، لذلك جهاز الكمبيوتر العادي ، حتى إذا لم يكن لديك اكس اكس أو 1.5 ، والحل من خلال السكر على عصا ! كل ما في وإذا الفرنسية لغة موليير هو المفضل لديك!

نحن علمت للتو أن مطوري مختبرات سكر ، وصناع للمنصة سكر التعليمية ، والعمل على لوحة مفاتيح نموذجية :

وينبغي لهذا النموذج يسبق الجرف لوحة المفاتيح الافتراضية من 3 اكس أسست المؤسسة ، التي نعرف سيكون له الشاشات التي تعمل باللمس (انظر " الشراكة مارفيل / أسست المؤسسة لاكس - 3 : فك التشفير ").

صورة الأيزو لنظام سكاس ( سكر على عصا و) تحميل لاختبار هذه الميزة.

و سكرينكست الفيديو يظهر النموذج الذي ينبغي أن يسمح للتخطيطات لوحة المفاتيح متعددة اللغات وmultifontes.

المطور ، Sayamindu داسجوبتا ، الذين ندين لهم هذا النموذج واعدة تقدر أي تعليقات ومدخلات (انظر " ميزات / لوحة المفاتيح على الشاشة ").

المصدر : جمعة ، قائمة السكر

اكس - 1 في المبادرات القطرية للMornant : استكمالا للتجارب

المشروع الفرنسي لفئة أقل غرابة من أن من نوسي كومبا ، ومدغشقر... لكنه يسمح ، مرة أخرى ، لمحة عن المساهمات والتحديات التي يطرحها استخدام اكس في أحد الفصول الحقيقية.

في الفصل ، وأصبح اكس طالب زميل. إنه خفيف ، مفيد وقوي.
أجهزة الكمبيوتر والخدمة الذاتية. كل زوج من الطلاب منظم ، كما كان يريد. ونحن بحاجة إلى إدارة مرات عند كل تريد استخدامه. خاصة لأن هناك واحدة لأسفل وبعد ذلك لا بد له من استيعاب طلبات أخرى للاستخدام.

وهذا سيجعل من ستة أشهر أن الطلاب استخدام المبادرات القطرية XOs. أنها تحكم في وظائف أكثر وأكثر الأساسية (إدارة الملفات في المجلة ، واستخدام أوامر مختلفة ووجهات نظر السكر...) والأنشطة الحالية :
http://clismornant.free.fr/spip.php؟article557

مع توجيه القليل جدا مني.

انهم يستخدمونه للعب والتحرك بحرية على شبكة الانترنت (لتحديث الموقع والبحث عن المعلومات من الدرجة). يتم تصفية الاتصال بشبكة الانترنت من المدرسة من قبل الأكاديمية ، ولكن بالإضافة إلى ذلك ، أنا نعلمهم ليكون مسؤولا عن شكاواهم (بالنقر على وصلات محددة مسبقا ، أو مع موافقتي ، بعد استجوابهم استكشافهم الوظيفي و الطلب). وأنا أقول لهم أن بانتظام اكس هو أداة يمكن أن تساعدهم على التعلم بشكل أفضل ، حتى مع وجود أنشطة لعوب جدا. من جانب السلبيات ، ونحن لا ننسى أن تفعل أشياء حقيقية (التلاعب الأجسام ، والألعاب...): الأطفال ، وخاصة تلك التي تعاني من صعوبات ، تحتاج أيضا إلى مواجهة المادية والكائنات.

اهم البرامج المستخدمة : انتقل ، حفظ (مع تمارين الخلاقة) ، والفيزياء ، وقال ، الكتابة ، وسجل (الصور ومقاطع الفيديو) ، FotoToon فهمت ، المتاهة ، إنفجر ، على مدار الساعة (وفهمت Clockgame) TamTamMini...

أنا أحيانا جعلها استخدام نفس النشاط ، في وقت واحد ، لتظهر ملامح جديدة.

تنزيل مباشرة من بعض الأنشطة الجديدة. من جانب السلبيات ، فهي لا تفعل اختبار كامل ولا المثابرة في اكتشافهم يتلمس طريقه. ويمكن للمعلم ترافق بعد ذلك إلى أبعد من ذلك (من الضروري أيضا أن يفهم عملية...).
هم معارفهم الجديدة بسهولة ومساعدة الطلاب بسهولة مترددة ، أو تسوية المشاكل الحالية.

خلال عطلة نهاية الأسبوع أو العطلات الموسعة ، وكانت بعض قادرة على اتخاذ المنزل (مع وثيقة موقعة من قبل والديهم من عناية ورعاية لتعليمات السلامة). وقد تم الحصول على الحيل "" مخرج الأساسية : 1) أربعة مفاتيح للضغط لتعديل مجنون انزلاق '، (2) إعادة القسري ، في حال قفل : قبالة عن طريق الضغط على زر الطاقة حتى انقراض أضواء..
وكانوا فخورين لإظهار اكس لكل ما يحيط بهم ، وأصبح الخبير الذي جعل المظاهرات ويعلم الآخرين.

ولكن شابها في بعض الأحيان من دواعي سروري ان المستخدم من المشاكل الفنية :
-- صعوبة الاتصال بالإنترنت ، وأنشطة تقاسم (العداء مع اتصال بالإنترنت والشبكات شبكة).
-- من الصعب التقاط الصور (حفظ) : بالإضافة إلى عدم وجود عدسة الكاميرا ، وتأخر والصورة ثابتة لا يتطابق مع ما هو مسجل. لذلك غاب عن الكثير من الصور.
-- غير صحيح تسجيل الصوت مع الميكروفون : طالب لا يمكن حفظ النص الذي يقرأ ضد اكس.
-- الوثائق التي لم يتم العثور أو لا يمكن فتح مرة أخرى (على سبيل المثال تذكر الإبداعات). كن حذرا عندما يعكس النص القديم كان مفقودا المقاطع :.
-- المؤشر يصبح مجنون. من السهل العثور مع استخدام زوايا 4 من مفاتيح لوحة المفاتيح لإعادة تقويم. يمكنك أيضا استخدام فأرة دون مشاكل.
-- عندما تكون البطارية فارغة ، اكس إيقاف دون سابق إنذار. لا يمكننا حفظ العمل في التقدم قبل الانقراض المفاجئ.
-- ترجمة بعض المفقودين الفرنسية لبعض الأنشطة ، ولكنها ليست محرجة للغاية. على أي حال ، طلابي ليست حقيقية حتى اللاعبين ويفعلون هم.
-- ذاكرة الوصول العشوائي ضيقة جدا : يجب حذف إدخالات السجل بانتظام وحفظ الصور على مفتاح الناقل التسلسلي العام. وهذا يحد من تنزيل من الأنشطة الجديدة.
وجدت -- ولوحة مفاتيح ومحرجا ومعلمة الرسائل ، على الرغم من أنها ينبغي أن تعود تعمل على جهاز كمبيوتر أو ماك وتحويلها إلى الأحرف معلمة حقيقية معترف بها من قبل التدقيق الإملائي.
-- كان لدينا مشاكل في الأجهزة : 1 اكس (على سبيل الاعارة من فرنسا 6 أسست المؤسسة) في انتظار إصلاح لأنه لا تضيء.

مهام المعلم :
قضيت الكثير من الوقت في محاولة حل المشاكل التقنية. وإنني أرى أنه يجب علينا أن نتحلى بالصبر ومحاولة المناورة مرة أخرى عدة مرات...
لكني لا استطيع السيطرة على كل شيء : أنا "مجرد" معلم ، وليس الكمبيوتر.
هذه ليست بهذه البساطة في حانة ""!
ويمكن للأعضاء فرنسا أسست المؤسسة بسهولة والإجابة على الأسئلة على نحو فعال ، على الرغم من المسافة. ولكن افتقد لقاء مع أساتذة آخرين للاكتشافات / تبادل لتبادل واستخدام قواعد المعرفة لا أحد غير المتطورة : سلسلة TamtTam للبرمجة والأنشطة : الفن السلاحف ، Pippy ، امسح Etoys...
والتدريب للمخرج : لقد كنت على تفكيك اكس وحاولوا استخدام "" محول المسلسل ، ولكن تم التعرف عليه عن طريق نوع من أجهزة الكمبيوتر المستخدمة في المدرسة...

في عملية نشر في بلد جنوبي ، أو حتى في بلادنا بالفعل دعما جيدا ، يجب عليك استخدام الدعم الفعال والمستمر للمعلمين التقنية.

في الأسابيع القادمة ، سوف نستكشف بعض إمكانيات البرمجة (السلاحف الفن) ، والعمل المنطق. سنقوم أيضا في محاولة لاستخدام قارئ اكس (قوات الدفاع الشعبي ، ePub) مع الملفات الموجودة أو خلق.

وانا دائما متحمس لاستخدام هذه الأداة من الفصول الدراسية ، على الرغم من عيوبها الحالية.

انطوان Michelot

إدخال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل التعليم) في التدريس هي الآن جزء من الحياة اليومية لاعبين في هذا القطاع ، سواء في أوروبا والعالم. في أمريكا اللاتينية ، اتخذ مبادرة أوروغواي في عام 2007 لتزويد الطلاب في المدارس العامة في البلاد ومعلميهم مع أجهزة الكمبيوتر المحمولة وشبكة الإنترنت في المدارس. هذا الاجراء المعروف باسم "خطة CEIBAL ، وتستهدف في البداية الابتدائية ومدد أخيرا على التعليم الثانوي ، وذلك كجزء من سياسة التنمية الوطنية القائمة على الابتكار العلمي والتكنولوجي.

تكلفة التعليم

ومن الواضح أن التعليم له ثمن. يجب أن تكون الشركات على استعداد لاتخاذ هكذا في تكاليف التضامن من السياسات والمؤسسات التي تسهم في تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. لتقييم هذه التكاليف ، ولا سيما في حالة CEIBAL خطة ، لدينا الإجمالي (انظر " حاسوب محمول لكل طفل : كم يكلف؟ "). ونحن نعلم ان الخطة تمثل تكلفة CEIBAL نحو 0.3 ٪ من الناتج المحلي الإجمالي ، أو حوالي 5 ٪ من الميزانية للتعليم في هذا البلد.

هناك ما يدعو الى التساؤل اذا كان يستحق كل هذا العناء لانفاق هذه المبالغ. للإجابة على هذا السؤال ، لا بد من تقييم أثر البرنامج التعليمي تنفيذها. هذا التقييم تكلفة أيضا ، ويشكل جزءا من عمليات ممولة بواسطة قرض من 6 $ مليون على مدى 25 عاما في بنك التنمية لل(انظر " البنك الإسلامي للتنمية aprueba préstamo ampliar الفقرة ذ خطة المصري consolidar Ceibal [البنك الإسلامي للتنمية يوافق على قرض لتوطيد وتوسيع نطاق] Ceibal خطة ). في الواقع ، هدف واحد من هذا القرض هو "وضع استراتيجيات وأدوات لرصد وتقييم أثر والتعليمية والاجتماعية لل] خطة CEIBAL [، ودمج تنمية القدرات المؤسسية والتقنية (... ). هذا التقييم هو عملية عرض واحد يؤدي إلى شكل الدراسة : " أون ايل كامينو ديل خطة CEIBAL ".

إجراء تقييم طويل الأجل

وفيما يتعلق بالتعليم ، وينبغي إجراء هذا التقييم على المدى الطويل. ومع ذلك ، النتائج الجزئية متاحة بالفعل.

وهكذا ، وأوروغواي ، تم إجراء الدراسات المختلفة لقياس أثر Ceibal الخطة ، كما يمكن أن يرى في أوروغواي : نشر تقارير عن خطة Ceibal .

على مقياس من أمريكا اللاتينية ، وأخيرا تقييم الصكوك وتنفيذها ، على سبيل المثال ، مع Latinoamericano Laboratorio Evaluación دي دي لا Calidad Educación دي لا (LLECE) .

العودة إلى أوروغواي ، ليديا باربوزا ابنائهما المدرس والباحث في العلوم التربوية في المعهد من Educación جامعة دي لوس انجليس (República دي مونتفيديو) ، وقال ان ومتكاملة في البلاد مع " مراقب التعليمي Primaria "، وهو نظام لتقييم المؤشرات التعليمية في المدارس الابتدائية التي أنشأها ANEP ، و ناسيونال دي Administración Pública Educación :

"على سبيل المثال ، واحدة من الاتجاهات الايجابية الرئيسية في انخفاض أربع نقاط من التكرار في الأطفال. وبعبارة أخرى ، فقد انخفضت نسبة الراسبين من 1 الى الدرجة 6 من مدارس التعليم العام من 10.3 ٪ إلى 6.3 ٪ للفترة بين عامي 2002 و 2009. (المصدر : قائمة أسست المؤسسة أوروغواي ).

وهذا التطور يستدعي أول تعليق من ليديا باربوزا ابنائهما :

"انه لمن المشجع جدا لمراقبة ما يجري في تكرار للأطفال في المدارس الواقعة في غير مواتية للغاية ل، مع معدل الرسوب الذي انخفض إلى 6 ٪ في المدارس الحضرية و 4 ٪ في المدارس في المناطق الريفية. (وهذا هو نظام التصنيف الكمي والوصفي ، الذي يحول دون توضيح ما هي العوامل التي تؤثر على التكرار ، والذي هو نتيجة لعوامل متعددة). "

لذلك احتمال هو أن "هذا النوع من نظام التقييم لقطة يحقق النظام في تاريخ معين ، ويمكن لنتائج عملية التكامل في مجال التعلم scienfiques ، واللغات ، والرياضيات ، وما إلى ذلك. "وقالت ليديا باربوزا ابنائهما.

وبالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون المعلومات المكررة ومتنوعة المدرسة من خلال رسم الخرائط بيانات المدرسة. وبهذه الطريقة ، من خلال نظام المعلومات الجغرافية (نظم المعلومات الإدارية ونظم المعلومات الجغرافية) في مكان ، ويمكننا معرفة المزيد عن المدرسة حضره لوكاس (في " المدرسة يحافظ على التنمية ") ، الذي كان قد تم استجوابهم من قبل فرناندو دا روزا مورينا والمدرس والباحث في علوم الاتصال في جامعة دي لا ريبوبليكا (مونتفيديو) ، في مذكرته " ماس الله ديل CEIBAL aula "

وهكذا ، على منهجية للتقييم وينفذ. لا يزال لديها منظور الضرورة.

ولكن هناك بالفعل ما يكفي من المنافسة ، إذا لزم الأمر ، في مجال آخر من مجالات التميز ، فإن عملية الكشف والتي تجسدت في لعبة "ن Divisió خاص من" المخبرون ، مصممة للخطة من قبل الشركة CEIBAL الدجاج طروادة .

في الواقع ، سمحت هذه اللعبة هذا البدء في مونتيفيديو لتكون الفائزة في المسابقة للأفكار العلاقات ملفات ، بمبادرة من المنظمة الذي يحمل نفس الاسم من المشروع CEIBAL : وسيلة للمساهمة في تحسين تأثير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس منذ أوروغواي للاعبين من أجل تعبئة معارفهم والجغرافيا والتاريخ والرياضيات واللغة والمنطق.

لحسن الحظ ، لدينا لمساعدتنا على مواجهة تحديات الغد جيل كامل من الشباب (" Gurises "في أوروغواي الاسبانية) الذين هم بالفعل في مدرسة جيدة!

  Laboratorio أمريكا اللاتينية للEvaluación دي لا Calidad دي لا Educación
 - LLECE - 

كان من الجميل أن يتطاول المنافسات الرياضية بين الدول ضد الدول ، في ما أصبح القطاع الاقتصادي الحقيقي ، تتعرض أكثر فأكثر لقوانين العمل ، وقال انه لا! لذا دعونا من هذا الموضوع ذريعة لتحويل التعليم في شكل جيد ، وبسبب : وسيلة للمعلم يقول "كرة القدم ، لا أحد يهتم ولكن دعونا جعله موضوعا للفئة. لهو معروف ، فإن الفرصة يجعل اللص. الفرصة لذلك في مباراة أوروغواي وفرنسا (في 2010/6/11) في نهائيات كأس العالم لكرة القدم 2010 في جنوب افريقيا. كما أن اللص ، سترى أننا شركة جيدة جدا!

شركاء في نهاية العالم

من حيث تحويل التعليمية ، و أوروغواي قوي. دليل؟ تنظر ، على سبيل المثال ما يحدث في المنطقة التعليمية للمسؤول جدا Ceibal الخريطة .

* تكرس هذه المنظمة الى "تنشيط" للمستخدمين 380،000 من أجهزة الكمبيوتر المحمولة اكس او في المدارس الابتدائية في البلاد (والتي ستضاف خلال الأشهر المقبلة 100،000 المستخدمين في الثانوية يرسل ،) (أ) المقابلة Ceibal أفريقيا الجنوب و -- تتويج -- هو الكلام حتى الفرنسية ("¿ماذا تريد؟").

* وهو تنظيم ذريعة ل مراجعة الحسابات من المعرفة عن كرة القدم.

* ويظهر Zakumi التميمة .

* ويقدم مجموعة من الأنشطة المنصوص المواضيع في جميع أنحاء العالم ، صممت من قبل فريق من المدرسين "Dinamizador Ceibal" إدارة Durazno.

* وأعلن عن وسائل الاعلام لاعب JAMedia ، التي تمت مناقشتها في السابق وظيفة ( JAMedia : بند آخر عن أوروغواي! ) الذي ضرب العناوين من خلال خلق في غضون أيام قليلة الحماس لكثير من المستخدمين ، والكهرباء من احتمال بعد نهائيات كأس العالم في اكس ، التي وفرت فرصة لDanesse فلافيو ، المطور ، ليتم استدعاؤها لإجراء مقابلات معهم عن طريق الإذاعة ، والعديد من القنوات التلفزيونية.

* وتنظم رحلة افتراضية الى جنوب افريقيا .

* اعلن لعبة تسمى " مونديال Conozco "، التي تعد واحدة من العديد من الأنشطة التي وضعها فريق CeibalJAM .

أوروغواي : الأولى في ماذا؟

في وقت كتابة هذا التقرير ، ونحن لا نعرف الفريق الذي سيفوز! ولكن ، أليس من المفيد معرفة فيما له في مواجهة قبل لقاء ، سواء كان ذلك الرياضة ، والإنسان ، أو الثقافية؟ فماذا يمكننا أن نتعلم؟

الأول في العلوم "للأطفال

ونحن نعلم على الموقع الإلكتروني معلومات جميلة "التي تحتل أوروغواي أول البلدان في مجال العلوم للأطفال (وثيقة" عدد العناصر الدولية "). هذا هو لطيف. في المرتبة الأولى لفرنسا دورها في إنتاج سكر البنجر (الشمندر السكري) ، وفقا ل الأمم المتحدة للأغذية والزراعة (الفاو) . وهناك فئة أخرى ، ولكن على أي حال لطيفة : وهكذا ، وليس غيرة!

رسومات جميلة ، ولكن البيانات غير دقيقة؟ هل هم مجرد الحالي؟ ما هي مصادر لهذه المسألة؟

ونحن نعلم في هذه الوثيقة في منطقة ما كل من البلدان المذكورة قد المطالبة المقام الأول. وهكذا ، وأوروغواي تظهر أولا في عدد من الانتصارات في كأس العالم للفرد الواحد خلال الفترة 1930-2006. غريب. هذا التناقض يبدو أن يتبين منها ببساطة أن البيانات المستخدمة كأساس لهذا الترتيب قد تم تحديثها والتي تستخدم مختلف مصادر المعلومات. لا شيء غير عادي ولكنه من الجيد دائما أن تحدد مصادرها ، كما أثبتنا للتو. من الأسلوب.

بيانات خط الأساس للفئة

وفي المقابل لدينا لتنفيذ تحويل التعليمية : البيانات التي يستمد تصنيف من موقع NationMaster والذي ، في إعادة صياغة لهم وعرضها بيانيا ، والبيانات الخام من " السي آي إيه وورلد فاكت بوك "، على سبيل المثال تقديم ترتيب البلدان في مختلف الفئات. القيمة التربوية واضح لتدريس العلوم الاجتماعية (التاريخ والاقتصاد ، والجغرافيا). بنغو ، ولكن ، وكما نؤكد هنا أن أوروغواي هي الشركة الرائدة عالميا في نسبة الوقت الذي يقضيه في المواد العلمية في التعليم الابتدائي : تأكيدا للعرض على "المعلومات غير جميلة". ومع ذلك ، فإن البيانات إلى عام 1999. هذه ليست حديثة جدا! علينا أن نعمق فهمنا بالفعل يمكن ، على سبيل المثال في قطاع التعليم (استنادا NationMaster ) :

هل نحن لا نعترف بالهزيمة حتى الآن! إذا كنت ترغب في الحصول على -- للفئة -- البيانات الصادرة حديثا عن أكثر من ذلك ، فإننا يمكن أن تتحول إلى مصادر رسمية ، مثل البنك الدولي . على سبيل المثال ، أوروغواي ، الذي يعنينا هنا. وعلاوة على ذلك ، فإن هذه البيانات متاحة في الفرنسية والإنجليزية والعربية والاسبانية. بنغو لدورات في اللغة!

وهذا هو بداية لفهم أفضل لنا وجها لوجه. لذا يرجى ، لا أقول ، مثل طلب ستالين تشرشل ، عن الفاتيكان : "أوروغواي : كم عدد الشعب؟"! ولكن التوصل الى معرفة أنفسنا بشكل أفضل ، في رسائل أو أرقام! هذه هي الخطوة الأولى نحو التفاهم والصداقة.

وXOs حفل للأطفال هو دائما لحظة مؤثرة. هو تتويج لعدة أسابيع من العمل لفريق محلي وأعضاء أسست المؤسسة فرنسا. فريق يصف هذه اللحظة العظيمة اليوم والتحضير له.

جي 5

بعد ظهر اليوم الاثنين انتهينا تسجيل XOs البيانات من ملقم المدرسة. وقد كان هذا جزءا مصدر العديد من الصعوبات التقنية بالنسبة لنا لأنه يبدو من الصعب السيطرة عليها عندما يتم تشغيل النسخ الاحتياطي من الجهاز. وعلاوة على ذلك نحن لا عرض المحتوى من النسخ الاحتياطي.

وأخيرا ، يجري حماية الأجهزة والأربعين ، لدينا عينة من الأنشطة للأطفال التي تتيح لنا تحليل العمل المنجز لمدة عام.

جي 3

صباح اليوم الاربعاء نحن تومض كل XOs التي قطعناها على أنفسنا هذا العام ، وهم الآن مثبتة بشكل كامل وعلى استعداد لإعطاء الأطفال. أما بالنسبة للXOs في عام 2009 أن الأطفال قد أعطى لنا ، واضاف لدينا مضمونها (الأنشطة والكتب الإلكترونية) إننا عرض في اجتماعاتنا في باريس.

التي قطعناها على أنفسنا أيضا العديد من الملصقات الكبيرة لكل الفصول الدراسية بحيث يتسنى للأطفال لا تنسى العناصر الرئيسية التي لم تدمج بعد جميع. ونحن بالفعل على علم بأن الكثير من الأطفال واجهت صعوبات لأنها نسيت بعض العمليات الأساسية. الملصقات وأذكر أنه من المهم لوقف أي نشاط قبل فتح آخر ، أو شرح كيفية حل الفأر...

في فترة ما بعد الظهر أجرينا التدريبية الثانية مع المعلمين على حدة. كل المعلمين وعملت على الأنشطة التي تناسب طبقته وتيرة له مع أحد أعضاء الفريق.

يطلب منهم بفرح لاحظنا أن المدرسين يعملون في المنزل ، ولنا اسئلة بعد ساعات من التدريب ، ونحن متحمسون للعمل مع XOs.

XOs في عداد المفقودين

الجرد التي تقوم على وصولنا قمنا به أن XOs عدة في عداد المفقودين ، لا بد لنا من الرد عليها.

وقد اختفى الأطفال مع اكس تسمى فردي للمعلمين والموظفين وستيفانو الذين تجمعوا للمناسبة. ومقابلات مع كل طفل على حدة لنرى كيف تم فقدان اكس له. تم العثور على اثنين من XOs بسرعة كبيرة. ولكن تدريجيا مع إجابات الأطفال ، ونحن ندرك أنه تم تبادل العديد من XOs بين الأطفال. في الواقع ، حتى لو كان لون الحرف المعروضة على تبادل اكس ، العديد من نفس اللون. وهكذا كانت هناك انتكاسات في دورات البضائع. والأسوأ من ذلك عندما اختفت XOs الأولى ، وبعض الأطفال تولى اكس طفل آخر ليحل محل.

وأخيرا ، يبدو أن اثنين من الأطفال هم عادوا فعلا الى الجبل تحمل اكس بهم. لا يمكن أن يسترد فورا.

جي 1

اجتماع الأمس الذي يجعلنا نفكر ونحن المباراة ترك مرارة ، لذلك نحن نستعد بشكل أدق حفل تسليم أجهزة الكمبيوتر.

مع المعلمين نقرر على قائمة كاملة من الأطفال الذين يعانون أصلا من جهاز كمبيوتر وأولئك الذين لا. نحن تعيين اكس لكل طفل داخل الرقم التسلسلي لكل جهاز كمبيوتر وعدد من الورق المقوى. تتم فهرسة كل شيء وتخزينها في جدول ليوم عظيم.

من الأفضل تجنب خسائر الصرف وقررنا أن تشمل علامة دائمة اسم وفئة كل طفل.

وأخيرا فإننا نتفق مع المعلمين يشرفون كل دورة من أن الأطفال لا تستخدم آلة خاصة بهم. ونحن نتفق أيضا أن يجري جردا كل شهر في كل فئة.

مد اليوم

بعد الاستيقاظ في وقت مبكر جدا ، وأدخلنا XOs حفل للأطفال. ارسلنا كافة مقر XOs لدينا في المدرسة ، وأمر حسب الرتبة وعدد.

وأقيم حفل الافتتاح صباح يوم الجمعة ، بدلا من المدرسة بشكل استثنائي. كل مدرس لديه دور محدد بحيث أن كل شيء يعمل بسلاسة.

أدلى ستيفانو خطابا حول XOs مع استعراض سريع من العام السابق والتوجيه للسنة القادمة. هو اختفاء بعض XOs ويشير بوضوح إلى أن من خيانة الأمانة والسرقة ليست مؤهلة للحصول على جو القرية وخصوصا عندما كان ينطوي على الأطفال والتعليم.

وبعد كلمات الحفل يبدأ ، ويطلق على الأطفال واحدة ، فئة من فئة.

جميع الآباء والأمهات موجودة ويجب أن ترافق طفلها عندما يحصل جهاز الكمبيوتر الخاص به. كما أنها علامة على تحميل المسؤولية.

يتم سرد مجموعة في جدول جرد من 137 أجهزة الكمبيوتر المنتشرة في جميع.

وفي نهاية الحفل ، ونحن جعل المسابقة الكبرى التي تستمر مدة أسبوع واحد لتربية الأطفال. ويجب على كل فئة كاملة نشاط مع اكس. لCP1 ، CP2 : تذكر للقيام بالمزيد من النشاط بسرعة إلى المجموعة الأوروبية : تحقيق أفضل تصميم لCM1 ، CM2 : كتابة عرض أنفسهم ، قصيدة أو قصة مع أكبر قدر ممكن لون وشكل التغييرات. وسيتم مكافأة الطلاب أفضل اثنين في كل فئة مع الجوائز.

وأخيرا في نهاية الصباح ، وننظم مجموعة طلقات التقليدية.

وكان اليوم ناجحا جدا تخللتها أغنية والضحك للأطفال.